Este es el método que he elaborado a partir de “letrilandia”
en el que los niños pueden ir realizando diferentes actividades comenzando con
el coloreo (en las vocales y las primeras consonantes) para ir poco a poco
realizando lecturas comprensivas de frases asociándolas a una imagen.
Cada semana los niños y niñas leen en el
aula (cada día e individualmente) una página y los viernes se la llevan a clase
en un portafolios. Los jueves traen de nuevo el portafolios para añadir la
próxima página.
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